作者:[童一秋编著] 出版者:辽海出版社 出版地:沈阳 出版日期:2013 索书号:J6-49/0012
摘要：此书以艺术欣赏为主题，专门为青少年学生量身打造，是一本陶冶情操的经单读物。
作者:陈思著 出版者:光明日报出版社 出版地:北京 出版日期:2013.06 索书号:J6-4/7460
摘要：本书涉及高校音乐教学六个领域, 在钢琴教学方面涉及科学化与艺术化的平衡、表演的情感体验、放松概念解读、心器相应、技艺关系、天人合一、演奏呼吸、慢速练习、即兴伴奏、中国钢琴曲演奏心得、读谱的心理因素和认知意识、德彪西的音色解读等问题；在比较音乐教学方面涉及中西比较在当代的应用、名曲比较研究等问题；在民族音乐教学方面涉及色彩的回归、中国民族管弦乐和礼乐的反思、“天籁”“地籁”“人籁”等问题；在音乐教学观念方面涉及音乐教学观念的转型、器乐教学的思考、缪天瑞治学观的后学反思、音乐教学的科学化和人本音乐教育探析、律学作用等问题；在音乐哲学观念方面涉及高校音乐教育改革、《乐记》音乐哲学观探究等问题；在音乐审美教育方面涉及音乐教学与审美教育、音乐美感的建立、音乐教学和谐审美等问题。
作者:网络与书编辑部 出版者:现代出版社 出版地:北京 出版日期:2011.11 索书号:J6-05/7225
摘要：本书主要内容包括: 鲍狄埃与全世界受罪的人、披头四与1964年2月7日这一天、麦当娜与浪女婊子母者合体、我的灵魂深处住着一个黑人等。
作者:郭声健著 出版者:湖南文艺出版社 出版地:长沙 出版日期:2004.08 索书号:J6-4/0742
摘要：本书对音乐教育的发展历程、音乐课程的基本价值、音乐教学的文化意蕴、音乐教材的审美品格等内容进行了研究。
作者:李明蒨著 出版者:华夏出版社 出版地:北京 出版日期:2014 索书号:J6-4/1
摘要：本书作者以音乐艺术的角度切入，结合医学、科学、教育学、心理学开的音乐“妙方”。书中内容包括：学习的时候听什么音乐；培养空间感和想象力听什么音乐；睡前听什么音乐；美化行为举止，净化心灵听什么音乐；减少杂念和烦躁时听什么音乐；增强信念，减少恐惧听什么音乐；营造美好交流时刻听什么音乐；培养孩子敏锐的聆听能力听什么音乐；等等。
作者:张妹姝，孙磊著 出版者:吉林大学出版社 出版地:长春 出版日期:2016 索书号:J6-4/2
摘要：本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程跨学科教育的评价等问题作为理论生长点，以解决综合性质的自然和社会问题作为现实启动点，着重于对高校的教学模式和人才培养模式进行全面而有针对性地改革研究。
作者:李明蒨著 出版者:华夏出版社 出版地:北京 出版日期:2014 索书号:J6-4/1
摘要：本书作者以音乐艺术的角度切入，结合医学、科学、教育学、心理学开的音乐“妙方”。书中内容包括：学习的时候听什么音乐；培养空间感和想象力听什么音乐；睡前听什么音乐；美化行为举止，净化心灵听什么音乐；减少杂念和烦躁时听什么音乐；增强信念，减少恐惧听什么音乐；营造美好交流时刻听什么音乐；培养孩子敏锐的聆听能力听什么音乐；等等。
作者:朱玉江著 出版者:中国文联出版社 出版地:北京 出版日期:2015 索书号:J6-4/2513
摘要：本书基于当代课程论及国际音乐教育的文化研究转向这一学术背景。对20世纪以来学校音乐课程变迁进行梳理与归纳，以文化哲学作为理论基础，从学校音乐课程范式的现代性追求及后现代的挑战与应答、文化观念与学校音乐课程哲学变迁的内在理路透析、音乐文化价值观之变与学校音乐课程的文化选择变迁、人学理念与学校音乐课程目标变迁的文化分析、知识转型与地方音乐课程的兴起几个方面探讨了百年来中国学校音乐课程的变迁发展情况。
作者:李旭东著 出版者:内蒙古科学技术出版社 出版地:赤峰 出版日期:2020 索书号:J6-42/4044
摘要：本书系统地介绍了音乐唱歌课的“八步教学法”的理念价值和意义，以及在音乐课中的实际操作，并引用了大量的教学案例，以通俗易懂、理论联系实际的方式同读者共同切磋和探讨。
作者:王世康著 出版者:西南师范大学出版社 出版地:重庆 出版日期:2007 索书号:J6-4/1040
摘要：本书分三个部分，包括了不可忽视音乐教育的社会作用、提高教学质量的关键、上课是教学活动的中心环节、谈中小学的民族音乐教育、怎样看待课外音乐活动等内容。